A tudomány egy olyan közös vállalkozás, ami generációkat fog össze. Továbbadva a stafétát, tanár a diáknak, diák a tanárnak, az így összegyûlt tudás a múltból egészen a csillagokig vezet.

Kapcsolódó idézetek

1. A tudomány olyan, mint a folyam, amely nemzeti határokkal körülzárt országban ered, de átömlik a határokon, idegen folyók ömlenek belé, más folyamokkal egyesül s végül a tengerbe szakad: az emberi szellem közös medencéjébe, amelyen mindenki, aki ért a navigációhoz s akinek van mit szállítania, szabadon hajózhat. Zsolt Béla
2. A tanítás a tanulással párhuzamosan, a kölcsönös inspiráció jegyében történik. Az tanít, aki tud, egymás tudásának felülírása állandó oda-vissza ható folyamat tanár és diák között.
3. A tudomány nem más, mint tények csoportosítása olyan formában, hogy általános törvényeket, vagy következtetéseket lehessen levonni belőlük. Charles Darwin
4. A tudomány a tudás felhalmozásáról, gyarapításáról szól. Amennyiben gyakorlati problémák megoldására próbáljuk felhasználni, úgy sokszor kudarcot vallunk, miután nincs meg a kellő mennyiségû tudás a konkrét gondok megoldásához. Thomas Südhof
5. A tudomány az előző nemzedék által ráhagyott ismeret tömege arányában halad. Friedrich Engels
6. A tudomány eredendően se nem jó, se nem rossz. A tudomány egy lehetőség, amit az ember a saját céljaira használhat. Glenn T. Seaborg
7. A tudomány több, mint ismeretek összessége. A tudomány egy gondolkodásmód, egy módszer arra, hogy megértsük a világot, miközben jól ismerjük az emberi tévedésre való hajlamunkat. Ha nem tudjuk kétkedve fogadni a nekünk szegezett állításokat, ha nem tudunk kételkedni a hatalmon lévőkkel szemben, akkor könnyen áldozatául esünk a következő sarlatánnak - legyen az politikai vagy vallási -, aki szembejön velünk. Carl Sagan
8. A tudomány nem pusztán evolúciós fa; az ágak egymásba fonódnak, összekapcsolódnak. Steven Weinberg
9. A tudományban nélkülözhetetlen az együttmûködés. Nincsenek magányos zsenik, nincsenek gonosz zsenik, és nagyon ritkák a született lángelmék is. A tudományt szinte mindig teljesen hétköznapi emberek szolgálják, akik csoportokban dolgoznak, vagy legalábbis összedolgoznak más, hozzájuk hasonló vagy éppenséggel az övéktől egészen különböző területeken tevékenykedő kollégáikkal, és így gyarapítják a tudást. Adam Rutherford
10. A tudományt nem újonnan teremti meg minden új nemzedék, a tudomány olyan, mint a folyton égő fáklya, amely nemzedékről nemzedékre száll. Világos, mi a kötelességünk azokkal szemben, akik átveszik tőlünk, s továbbviszik ezt a fáklyát: segítenünk kell őket, de ne diktáljunk nekik, mert a dogmatizmus ártalmas, gátolja a tudomány fejlődését és még inkább a tudósok nevelését.