Az agy plaszticitásával kapcsolatban az a jó hír, hogy bár gyermek- és kamaszkorban ér a csúcsra, soha nem múlik el teljesen - legalábbis, amíg élünk. Minél többet tanulunk, annál könnyebb egy újabb dolgot megtanulni.

Kapcsolódó idézetek

1. Kamaszkorban könnyebben megszerezhetők és tartósabbak az emlékek, mint felnőttkorban. Erről nem szabad megfeledkeznünk! Kamaszkorban kell megtalálnunk az erősségeinket és kiaknáznunk a kialakuló tehetséget. Ekkor számíthatunk a legjobb eredményekre a tanulási és érzelmi problémák megoldásával kapcsolatban.
2. A tanulásnak soha nincs vége. Minden életszakasznak megvannak a maga leckéi, amelyek várnak rád, ha megéred azt a kort.
3. A tanulásunk és valójában az életünk nincs véglegesen megszabva. Bármi lehetsz, bármit tehetsz, bármid lehet és bármit megoszthatsz, ha optimalizálod és áthuzalozod az agyadat. Ha összhangba állítod és alkalmazod a helyes gondolkodási módot, motivációt és módszereket, nem lesznek előtted korlátok. Jim Kwik
4. A gyermekkor nem ér véget a tizennyolcadik életév betöltésével, hanem életünk végéig tart, hiszen egészen addig táplálkozunk azokból az élményekből, amelyek gyermekként értek bennünket. A pozitív hatásokkal gazdagodunk, a negatívakkal pedig meg kell küzdenünk, fel kell dolgoznunk őket. Ezért nem mindegy, hogy mi történik velünk az első tizennyolc évben.
5. Az öregedés elkerülhetetlen, de soha fel nem nőni igenis lehetséges. Egyes dolgokat megőrizhetsz a gyermekkorodból, ha vigyázol rájuk: tulajdonságokat, helyeket, amiken nem fog az idő. Johnny Depp
6. Az agy nem kizárólag puha szivacsjátékokra vágyik. A gyereknek muszáj megtanulnia, hogyha elesik, újra fel tud állni, mert ezáltal mind rövid, mind hosszú távon szívósabbá válik. Beau Lotto
7. A nagyon magas életkor nem jár automatikusan az agy súlyos leépülésével vagy agyi megbetegedéssel. Ez azonban nem zárja ki azt, hogy az öregedés hatására az egészséges embereknél is zajlanak változások az agyban.
8. Az ember soha nem túl öreg ahhoz, hogy új dolgokat tanuljon.
9. Végül minden jóra fordul. Amíg gyerek vagy, ezzel biztatnak a felnőttek, de később magad is tapasztalod. Agatha Christie
10. Nem mindent tanulunk meg azért, hogy később pontosan felidézzük; a cél sokszor az, hogy a gátak és korlátok, melyek bizonyos dolgok megtanulása és elfelejtése során a gondolkodásunkban keletkeznek, segítsenek az új ismeretek közötti eligazodásban. Csányi Vilmos