Téma
Boldog szerelem idézetek
-
Vajon a gyerekek megismerhetik-e egyáltalán a szüleiket? Úgy igazán, a legbensőbb énjüket is? Hisz valójában csak egy kis darabkát, csak egy kis részletet látnak belőlük. Nem tudhatják, hogy milyenek voltak a szüleik gyerekként, hogy miről álmodoztak tinédzser korukban. Még akkor sem, ha a szüleik meséltek nekik erről, mert ezeket a történeteket mindig befolyásolja az a tény, hogy maguk a szülők mesélik el őket a gyerekeiknek. Salla Simukka
-
Mindenkire hat az a közeg, amelyben megszólal. Az az irodalmi jelenidő, azok a költői szerepek, amelyek egy költészet "mai napját" uralják. Meghatározzák a versolvasók ízlését és kész öltözékeket kínálnak az indulónak. S ki ne öltözne be szívesen tizenhat-húsz éves fejjel Ady, József Attila, vagy Kassák Lajos - és sorolhatnám az élő nagyokat is - ruhájába? Mezey Katalin
-
A szülőidő olyan, mint a tündéridő, csak igazi. Tündérpor és varázsigék nélkül is varázslatos. Úgy szegül ellene a fizikának, hogy közben nem keres kiskapukat az idő és a tér törvényein. Az a fajta közhely, amelyet mindenki emleget, de senki sem hisz el, amíg gyerekei nem lesznek: hogy az idő ténylegesen felgyorsul, olyannyira nekiiramodik, hogy az ember egyszerre találja magát időeltolódás, vesszőfutás és futóverseny kellős közepén. Laurie Frankel
-
A mai szülők 20 év alatt akarják felkészíteni a gyerekeiket az életre ahelyett, hogy megtanítanák őket arra, hogyan tudnak egy életen át alkalmazkodni a változó körülményekhez. És azon sem igen gondolkodnak, mit tesznek akkor, ha a gyerekeik már felnőtt emberek lesznek. Végképp elmúltak azok az idők, amikor csak azért élt és dolgozott az ember, hogy felnevelje a gyerekeit, majd a szó szoros és átvitt értelmében nyugalomba vonult. Napjainkban azok a szülők, akiknek a gyermekei már elhagyták a szülői házat, egyfolytában azon törik a fejüket, mivel töltsék ki a hosszúra nyúlt életet. Rudi Westendorp
-
Régen azért volt domináns egy személy az iskolában, mert megfelelő fizetése, háza, könyvtára, családja volt, egyúttal társadalmilag is egy elismert valaki volt. Amikor a gyerek odament, tudta, hogy ez a híres város híres latintanára, s természetes volt, hogy ettől a személytől elfogadja a tudást. Ma odamegy és a bürokrácia nyomása miatt a teljesen értelmetlen papírmunkával küszködő tanárnőkkel találkozik, akik ugyan szeretik a gyerekeket, de lehetetlen feladatra vállalkoztak. Olyasmit kell nekik megtanítani, amiben nincs dominanciájuk. A maximum, amit tehetnek, hogy szeretik a gyerekeket. Az iskolának az lenne a dolga, hogy domináns tanárok tanítsanak a falai között. Csányi Vilmos
-
Egy-egy családban gyakran fordul elő ugyanaz a kézírás, ami természetes is, ha ugyanaz a tanító tanította a gyerekeket. De éppen ezért úgy képzelem, hogy az ilyen hasonlóság főleg csak nőknél fordul elő, mivel a fiúkkal kiskoruk után nem sokat törődnek ilyen szempontból, megelégszenek bármilyen firkálással, amit éppen megszoktak. Jane Austen
-
Felnőttként tudjuk, hogy a gyerekeknek még fogalmuk sincs róla, hogy mik az igazi problémák, hiszen tapasztalatlanságuk miatt a világ dolgaira való rálátásuk korlátozott. A gyerekek még nem tudják, hogy nem körülöttük forog a világ. De vajon felnőttként be merjük magunknak vallani, hogy a gondolataink és világnézetünk abból a hitből táplálkozik, hogy a világ mégiscsak körülöttünk forog? Neil deGrasse Tyson